DIGIWAZI



Tag des Digitalen Lernens am DO, 20.2.2014 an der PH Kärnten **[]** Eine pointierte Nachlese ...
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Es ist allen bewusst, dass der Ankauf von **30 Tablets** (nicht Tablet-PCs! ... siehe unten) auch 2014 (noch immer) eine große Herausforderung darstellt, und zwar sowohl in finanzieller, technischer, organisatorisch er, (fach)didaktisch-methodischer als auch in sozialer Hinsicht. Die Entscheidung ist gefallen. Eine 7000 Euro Investition, die spätestens in ein paar Jahren mit Sicherheit ein Schmunzeln hervorrufen wird. Allerdings nur was das konkrete angekaufte Produkt anlangt, jedoch nicht die grundsätzliche Idee und Vision, die diesem Projekt, besser der digitalen Intervention in den Schulalltag, zugrunde liegt.
 * DIGI ** TALER ** WA ** NDER ** ZI ** RKUS AM ** [|AAG ...]. **

- Grundsätzliche (Selbst)Reflexion über Lernmittel und Methoden im (eigenen) Unterricht - Schüleraktivität und Individualisierung - Keine Konversion zur papierlosen Schule, aber eine nahtlose Integration - Steigerung der Digitalen Kompetenz bei den involvierten KollegInnen und SchülerInnen - Klärung der Frage, inwieweit ein Mehrwert gegenüber "traditionellen" Unterrichtsmedien gegeben ist - Stützung der Hypothese, dass Tablets nicht die geeignetsten Produktionsmittel sind, sondern ihre Stärke in ihrer unauffälligen Integration im Klassenzimmer oder außerhalb liegt ("pervasiv", "ubiquitär", "connected", "interaktiv" und "multimedial") - Technische Aspekte und Quality of Service
 * Diese übergeordneten Ziele könnten sein bzw. sind:**

Informationsschreiben an die SchülerInnen und Eltern

Keine BEVORZUGTE iPad-Klasse, sondern MEHRERE **temporäre** Tablet-Klassen (Android), in denen der Tablet-Zirkus Station macht, und alle Besucher (Schüler/innen und Lehrende) zur Mitarbeit in diversen Fächern einlädt ... Das Projekt startet ohne lange konzeptuelle Vorbereitungszeiten ... unter Ausnutzung der digitalen Schwarmintelligenz eines durchmischten Lehrkörpers und ideengetriebenen SchülerInnen Die IT-Infrastruktur-Investitionskosten (Tablets + Zirkuswagen), von ca. 7000 Euro werden durch Projektgelder und voraussichtlich ... moderate Schülerbeiträge aufgebracht.
 * Projektidee:**

"Jetzt haben wir eh schon so viele Computer (die nicht immer alle funktionieren ...), und nun schon wieder was Neues ... und WAS IST DARAN SO INNOVATIV?" Lassen wir die Kirche im Dorf, und "schauen uns einmal an", wie Tablets das Lernen bereichern können.
 * Ein (un)(h)eiliges Experiment am Alpen-Adria-Gymnasium Völkermarkt **


 * Projektstart:** inoffiziell Jänner 2014, formal: 2. Semester 2014
 * Projektende:** Juni 2015 oder nie ;-)

> > Über den deutschprachigen Tellerrand hinaus geblickt ... > > > > [] > [] > []
 * Grundsätzliche Anmerkungen und Gedanken zu Bildung, Schule und Unterrichtstechnologien**
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 * **UNESCO Bericht 2013 zu Mobile Computing:****[]**
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 * **Zum Verhältnis TECHNOLOGIE - DIDAKTIK ... (educational technology <-> pedagogy)**
 * **Kritsche Stellungnahme zur Datensammlerei von Google**
 * **Interessanter Blog iEducation (kann aber von iPads auch auf Tablets umgemützt werden ...)**


 * Veranstaltungen**
 * Aktionstag Tag des digitalen Lernens (Deutschland) []
 * [|Tag des digitalen Lernens an der PH Kärnten am 20.2.2014]


 * Vorträge**
 * [|Lohr/Erster Bericht Edudays in Krems 2012]
 * [|Lohr/TabletUserDay: http://prezi.com/k_tdwm1xlbms/ipad-oder-pc/]
 * [|Lohr/Eisenstadt: http://prezi.com/sd950bpddisf/der-ipad-wagen-als-mobiler-informatikraum/]
 * Hans Wedenig (Schulbuch-O-Mat) **[]**
 * **[|Vortrag von Döbeli zum Thema BOYD und 1:1 (Tablets und Smartphones)]**

> > > [] > > [] > > [] > > Hier im PDF-Format: > **@http://www.eschoolnews.com/2013/10/21/mobile-learning-strategies-success/** > **[|http://online.qmags.com/TJL0613/]** > **[|http://gettingsmart.com/2014/01/embrace-change-new-year-genius-hour/#!]** > **[]** > **[]** > > **[]** > **[]** > > [] > > > > [] > > Tablets in den Naturwissenschaften > [] > [|no.algebrachallenge.org] ([|www.algebrachallenge.com]) []/
 * Berichte, Argumente für und gegen das ONE TO ONE (1:1) COMPUTING und Erfahrungen**
 * **[|http://blogs.kqed.org/mindshift/2014/02/what-students-think-about-using-ipads-in-school/ (November, 2014)]**
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 * ** [|Oh, wie wahr .... tablets as a selling tool for enrollment ...] **
 * ** [|Bericht/Blog eines Schülers in der BRD - Hochinteressant!] **
 * ** [|Bericht von der Didacta 2014 über BYOD] **
 * [|http://askatechteacher.com/2014/02/20/**13-reasons-for-and-3-against-technology-in-the-classroom/**]
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 * [|Blog - Tabletwelten: http://mimanifesto.wordpress.com/2014/02/14/tablet-pecking-orders/]
 * [|25 Gründe für den Einsatz von Tablets im Unterricht (engl. Quelle: teachthaught.com)]
 * [|Vier Aspekte (considerations) bezüglich Schüler und Tablets] (edudemic.com)
 * [|Zwei Gründe für und zwei gegen Technologie im Klassenzimmer (edudemic.com)]
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 * [|http://1to1learning.ch]
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 * [|Vorteile von Tablets...(ein kurzer Artikel ...)]
 * [[file:internationale-dikussion-tablets.pdf]] Diskussion auf LinkedIn zum Thema Tablets - Notebooks
 * Lesenswerter Beitrag zum Thema BYOD (Bring Your Own Device)
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 * Sammlung von Materialen der EDUGROUP ** : ** **[]**
 * Eine umfassende Evaluation und Ratschläge des Europäischen Netzwerkes aus dem Jahr 2013
 * [|THE FUTURE OF TABLETS: http://blogs.kqed.org/mindshift/2013/05/the-future-of-tablets-in-education-potential-vs-reality/]
 * [|**DIGITAL LESEN:** http://www.edutopia.org/blog/custom-reading-with-mobile-devices-beth-holland]
 * **Schulentwicklung** und Tablets (Andy Schär, Schweiz) **[]**
 * Viele Beiträge zum Thema Mobile Learning aus den USA
 * **Tablet Management - ein Online-Magazin aus den USA**
 * Genious Hour - ein viabler Ansatz aus den USA?
 * Eine hochinteressante Diskussion über den Einsatz von iPads etc.
 * Beispiel eines deutschen Gymnasiums mit iPad-DIGIWAZI ...
 * ANWENDUNGEN - "Killerapplikationen" - was wird mit Tablets eigentlich gemacht?
 * Tablets KÖNNEN das Lernen verbessern - Studie aus den USA
 * Interessanter Artikel aus UK - Tablets for Creation / Coding / ...
 * Ein etwas kritischer Bericht aus dem LINKEDIN-Netzwerk ...
 * Und hier der Bericht eines Schülers einer deutschen Schule (Vortrag Edudays Krems 2014)
 * Ideensammlung aus dem KidZ-Netzwerk und internationalen Websites:**
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 * Konkrete Lernszenarios: **[]**
 * Empfehlungen des BMUKK aus dem Projekt Mobile Lernbegleiter
 * **MOOC - Massive Open Online Contests ...**


 * Serendipity - Interessante Streifzüge**
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 * Sammeln von verschiedenen Devices:[| http://www.fetchmeapp.com]


 * Konkrete Einsatzberichte, Software und Werkzeuge**

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 * [|GO][|OGLE bietet viele Werkzeuge!]
 * Der **Google Playstore** bietet so einige Apps und Must Haves: []
 * **[|Speziell für den Bildungsbereich: https://play.google.com/store/apps/category/EDUCATION]**
 * **Viele Apps die es für das iPad gibt, gibt es auch für Android ...**
 * **Lehrer können sich bei der Edugroup ein Tablet "ausleihen" (Sommersemester 2014) ...**
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 * Technische Aspekte**
 * Handbuch Tablet Terra Pad 1002
 * Wenn Android Probleme macht ...[]
 * [|Warum nicht ein GRÖßERES Tablet, wie z. B. ... weil es VÜÜL mehr kostet ...]

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 * Zu guter Letzt:**
 * So sollen die Tablets nicht verwendet werden (und auch nicht ausschließlich als Beleuchtungskörper ...)**