IMST-Projekte

IMST-Projekte zur Digitalen Schule Wenn es noch eines Beweises bedurfte, Kärntens digitales Schullicht leuchten zu lassen: Die aktuelle Ausgabe der TIMES macht es endlich öffentlich!

Kärnten ist in Bezug auf die Digitale Schule in einem wesentlichen Segment österreichischer Spitzenreiter! Von insgesamt 294 Projekten stammen 63 (in Worten: dreiundsechzig!), das sind stolze 21,5% ALLER österreichischen Projekte aus dem südlichsten Bundesland! Von wegen "digitale Wüste"! Ca. 1500 Seiten publiziertes "Action Research" laden zur Nachahmung ein... Wenn die Einwohnerzahlen hinzugezogen werden (Kärnten ist zwar klein, aber digital fein), ist der Abstand geradezu als astronomisch zu bezeichnen. Auch Mutter eLSA hätte eine richtige Freude damit ;-)
 * Die internationale Rating-Agentur Standards and Rich vergibt Kärnten ein glasklares digitales AAA+++!**


 * Schuljahr || Projekt-ID || Projekttitel || Schule || Bundesland ||
 * 2015/16 || 1709 || Statistiken Analysieren, Visualisieren, Kommunizieren || BHS - Son || Ausland ||
 * 2014/15 || 1480 || Wie glaubwürdig sind Statistiken? || BHS - Son || Ausland ||
 * 2015/16 || 1696 || "Flip your classroom" || VS || Burgenland ||
 * 2015/16 || 1807 || Müll: Auswirkungen auf Umwelt - Müllvermeidung (vor allem Plastik) - Wiederverwertung || NMS || Burgenland ||
 * 2014/15 || 1428 || Tablets ab der 1. Klasse Volksschule || VS || Burgenland ||
 * 2014/15 || 1472 || KidZ - Das interaktive Whiteboard im Mathematikunterricht || NMS || Burgenland ||
 * 2013/14 || 1330 || Unterrichten mit I-Pads ab der 1. Klasse VS || VS || Burgenland ||
 * 2011/12 || 625 || Sichtung bereits vorhandener Applikationen und Entwicklung von Konzepten für multimedialen Content auf Tablet Computer (iPad) für die Unterrichtsgegenstände GW und Informatik (6. Schulstufe) || HS || Burgenland ||
 * 2007/08 || 1148 || Didaktischer Mehrwert des Unterrichtes mit einer neuen integrativen Lernumgebung || PH || Burgenland ||
 * 2015/16 || 1638 || Vorbereitung auf die Mathematik-Matura mit mobilen Endgeräten || AHS || Kärnten ||
 * 2009/10 || 1667 || nicht genannt || AHS || Kärnten ||
 * 2008/09 || 1279 || Power Point statt Tafel, Kreide, Lineal und Zirkel || AHS || Kärnten ||
 * 2008/09 || 1482 || Notebook-Klasse, das virtuelles Klassenzimmer der Hauptschule 3 Spittal/Drau || HS || Kärnten ||
 * 2008/09 || 1491 || Erstellung von Lehr- und Lernvideos für Schülerexperimente in Physik || HS || Kärnten ||
 * 2007/08 || 876 || Kreative und informative Lerninhalte von Schülern für Schüler unter dem Motto „Vom Boden unter unseren Füßen ins Web“ || HS || Kärnten ||
 * 2007/08 || 904 || E-Learning Einheiten zur Erklärung von Arbeitsblättern, zur Unterstützung bei selbständiger Wiederholung, oder zum Nachholen versäumter Unterrichtseinheiten || AHS || Kärnten ||
 * 2007/08 || 970 || Der Einsatz von Simulationssoftware bei Schülerexperimenten im Unterrichtsgegenstand Physik || HS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 318 || We-Le@rn : Gemeinsam lernen || AHS+NMS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 77 || E-learning in DG || AHS+HTL || Kärnten ||
 * 2010/11 || 216 || Evaluation von Blended Learning Einheiten || AHS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 405 || Einsatz reformpädagogischer Ansätze im Fachunterricht für Informationstechnologie Lehrlinge an Berufsschulen - Ein Versuch || BS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1004 || Lassen wir die Jugend sprechen || BS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1366 || Wissen festigen macht Spass || BS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1375 || Evaluierung des Einsatzes von Geogebra und Excel im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung des Kompetenzmodells der Angewandten Mathematik in Hinblick auf die standardisierte Reife- und Diplomprüfung. || HBLA || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1371 || Schulübergreifend zur kompetenzorientierten Informatik-Matura an AHS || AHS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 415 || ECDL kreativ unterrichten -Der IST-Zustand an Kärntner Schulen || AHS/HS/NMS || Kärnten ||
 * ||  ||   ||   || Kärnten ||
 * 2011/12 || 785 || Unterrichts- und Schulentwicklung im schulautonomen Zweig-Englisch als Arbeitssprache- für den IKT-Unterricht der AHS || AHS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 920 || IT goes international || AHS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 782 || Kreatives Gestalten mit dem Computer || VS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 958 || Bausteine der Lebenswelt(en) || VS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1046 || Kommunizieren mit Partnerschulen || VS || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1585 || iPad in der Sonderpädagogik - Individueller und differenzierter Einsatz von Lernapps || NMS || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1541 || "Einsatz von Tablets im (Informatik)Unterricht" || NMS || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1386 || iPad Podcasting - Music and IT are better together || NMS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1368 || "Informatik-Unterricht mit einem Interaktiven Whiteboard" || NMS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1002 || Mobile Learning - Einsatz von Apps im Sprachunterricht || NMS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1015 || Gestalten von Apps für den Unterricht am Tablet -PC || NMS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1269 || " touch me" || VS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1056 || Kompetenzförderung durch den Einsatz von iPads || VS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1001 || Neue Medien aktiv – Einsatz von iPads in der Volksschule || VS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 398 || Podcasts in der Grundschule || VS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1049 || Qualitätsvoller Einsatz von Tablet-PCs für einen innovativen Unterricht - Vorbereitung und Planung || AHS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1286 || Qualitätsvoller Einsatz von Tablet-PCs für einen innovativen Unterricht || AHS || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1537 || Fächerübergreifende Informatik || HTL || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1454 || Konzepte der theoretischen Informatik an der AHS: endliche Automaten und Turingmaschinen mit Hilfe von "Brainfuck" verstehen lernen || AHS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 701 || Erstellung einer Schülerhomepage || NMS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 477 || Tabellenkalkulation kreativ unterrichten || HLW || Kärnten ||
 * 2012/12 || 860 || RFID - Schüler erstellen eine Verwaltung für ihre Schlüsselkästchen in der Garderobe || PTS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 877 || Simulation BEGREIFEN || HTL || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1048 || Digitale Multimediaproduktionen in jahrgangsübergreifenden Projekten || HTL || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1275 || Bildbearbeitung einmal anders || HLW+NMS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1352 || Validieren von Simulationsergebnissen durch Laborarbeit || HTL || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1497 || Multimedia-Hardware interaktiv erlernen || HTL || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1498 || Open Media-Lab || HTL || Kärnten ||
 * 2010/11 || 403 || Selbständiges Lernen in Informatik Webdesign und Programmierung || AHS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 413 || Scratch gegen Gamemaker || AHS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 778 || App-Entwicklungsframework für Android und iOS || AHS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 929 || App-Programmierung || HLW+NMS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 853 || Sensorprogrammierung mit Kinect || HLW || Kärnten ||
 * 2012/13 || 1007 || Spielend lernen - lernend spielen || VS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1225 || Standortübergreifende Entwicklung einer Webplattform für die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung || HTL || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1405 || GameMaker im Unterricht || HLW+NMS || Kärnten ||
 * 2010/11 || 411 || SIR (Schulinformatisches Ranking) || AHS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 636 || "LERN-PROZESS(OR)" - Individualisiertes Lernen || HTL || Kärnten ||
 * 2011/12 || 649 || Steuerung über ein Kurbelspiel || HTL+AHS || Kärnten ||
 * 2012/13 || 947 || "Alles bewegt sich" || VS+HTL || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1325 || Programmierung und Schaltungen mit der Arduino-Plattform || AHS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 570 || Robotik im Informatikunterricht || AHS || Kärnten ||
 * 2011/12 || 592 || Robotik mit Lego Mindstorms und Java || HTL || Kärnten ||
 * 2012/13 || 601 || Angewandte Programmierung mit Lego - Roboter || AHS || Kärnten ||
 * 2013/14 || 1313 || Robotik in Wettbewerben || AHS || Kärnten ||
 * 2014/15 || 1542 || Arduino moves Spacecar || HTL (FS)+NMS || Kärnten ||
 * 2015/16 || 1698 || BLoG ? Blogging & LearninG || BS || Niederösterreich ||
 * 2014/15 || 1505 || Compete 2015 || BS || Niederösterreich ||
 * 2014/15 || 1508 || Kreamovies || VS || Niederösterreich ||
 * 2014/15 || 1530 || Digitaler Kompetenzerwerb motiviert durch Teilnahme an Robotikwettbewerben || AHS || Niederösterreich ||
 * 2014/15 || 1567 || Robotics in der Kids Klasse || HS || Niederösterreich ||
 * 2013/14 || 1098 || "Präsentiere dich professionell im Netz" -Erstellung eines e-Portfolios || BHS - HLW || Niederösterreich ||
 * 2013/14 || 1335 || Auswahl, Druchführung und Dokumentation eines Arduino-Projektes || VS || Niederösterreich ||
 * 2012/13 || 990 || Bildnerische Erziehung goes Multimedia (Einsatz von Medien; BE bedeutet nicht nur Zeichnen und Malen) || VS || Niederösterreich ||
 * 2012/13 || 991 || Multimediale Naturerkundung || VS || Niederösterreich ||
 * 2012/13 || 992 || Multimediale Laut- und Buchstabenerarbeitung in der Vorschulklasse || VS || Niederösterreich ||
 * 2012/13 || 993 || Multimediale Basis für interdisziplinäres Arbeiten || VS || Niederösterreich ||
 * 2012/13 || 994 || E-Portfolio unterstützte 1x1 Erarbeitung || VS || Niederösterreich ||
 * 2012/13 || 995 || Multimedial vernetztes Lehren und Lernen - Verbundprojekt || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 542 || Multimediales und fächerübergreifendes Lernen an der Grundschule || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 646 || Computereinsatz im Werkunterricht der Grundstufe 2 || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 663 || Technologieunterstützter bzw. multimedialer Kompetenzaufbau im Gegenstand Fremdsprachliche Vorschulung Englisch der 4. Schulstufe der Grundschule || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 686 || Das ?Virtuelle Klassenzimmer? für Schulanfänger ? Jahresarbeit in der 1. Klasse VS || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 704 || Das ?Virtuelle Klassenzimmer? ? Jahresarbeit in der 3. Klasse VS || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 706 || Standardbezogener Kompetenzaufbau durch multisensorische Sprachförderung im Deutschunterricht der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien || VS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 728 || Physik einmal anders - Interaktives schulübergreifendes Portfolioprojekt || NMS || Niederösterreich ||
 * 2011/12 || 732 || Physik einmal anders !? Ein interaktives schulübergreifendes Projekt || HS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 87 || E-COOL im Unterricht der HAK und HAS || BHS - HAK || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 154 || Verbundprojekt: Der Weg ist das Ziel - Der Einsatz moderner technologien in der Grundschule als Unterrichtsprinzip ; ID:324; ID:325; ID:329; ID:344; ID:361 || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 154 || Verbundprojekt: Der Weg ist das Ziel - Der Einsatz moderner technologien in der Grundschule als Unterrichtsprinzip ; ID:324; ID:325; ID:329; ID:344; ID:361 || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 159 || Kooperation über das Netz verbindet || BHS - HAK || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 154 || Verbundprojekt: Der Weg ist das Ziel - Der Einsatz moderner technologien in der Grundschule als Unterrichtsprinzip ; ID:324; ID:325; ID:329; ID:344; ID:361 || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 246 || Schulinterne Lernplattform als professionelle, individuelle Lernbegleitung || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 247 || e-Kulturportfolio mit der OS-Software Mahara || BHS - HAK || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 324 || Nachhaltiges Lernen durch computerunterstützenden Aufbau von standardgemäßen mathematischen Kompetenzen || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 325 || Aufbau und Förderung der mathematischen Kompetenzen durch multimediales Lernen || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 329 || Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 344 || Technologieunterstützter bzw. multimedialer Kompetenzaufbau im Sachunterricht der 3. Schulstufe der Grundschule || VS || Niederösterreich ||
 * 2010/11 || 361 || Grundschul-Informatik goes Moodle ? Einführung und Erprobung einer Lernplattform im Informatikunterricht der Grundschule || VS || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1728 || nicht genannt || BHS - HAK || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1730 || nicht genannt || PH || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1733 || nicht genannt || VS || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1734 || nicht genannt || VS || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1736 || nicht genannt || VS || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1737 || nicht genannt || VS || Niederösterreich ||
 * 2009/10 || 1738 || nicht genannt || VS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1199 || Das Fach Ernährungsberatung im 4. bzw. 5. Jahrgang der HLW Wr. Neustadt als Blended-Learning-Projekt unter Einbeziehung der EduMoodle-Plattform || BHS - HLW || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1239 || Heimatkunde mit Wiki und Co || VS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1363 || SURFSCHULE II Schwerpunkt Evaluation || HS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1372 || Kann durch Technologieeinsatz im Physikunterricht das Interesse gefördert werden? || HS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1388 || Didaktische Potenziale und praktische Hindernisse beim Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht || HS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1397 || e-cool im Mathematik und Chemieunterricht der HAK || BHS - HAK || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1457 || Motivations-, Förder- und Individualisierungsmöglichkeiten durch den Einsatz des Computers im Unterricht der Grundschule || PH || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1458 || Mit Messwerterfassung und Analyse die Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler fördern || AHS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1462 || Entwicklung und Förderung der mathematischen, besonders der geometrischen Kompetenzen durch den Computereinsatz || VS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1463 || Der Computereinsatz als motivierender und kreativer Weg zur Förderung der Lernkompetenzen || VS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1464 || Förderung individueller, computerunterstützter Lernwege im Sachunterricht durch den Einsatz der Lernplattform MOODLE || VS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1466 || Förderung von vernetztem Denken im Mathematikunterricht durch den Einsatz des Computers und durch die Verwendung von Mindmaps || VS || Niederösterreich ||
 * 2008/09 || 1468 || Der Einsatz des Computers im Erstleseunterricht zur Entwicklung und Förderung der Lesekompetenz als Grundlage für den Erwerb von Lernkompetenzen || VS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 965 || E-Teaching mit WeLoad zur Contententwicklung, eLearning mit Moodle zum handlungsorientierten, eigenverantwortlichen Lernen im Web 2.0, E-Portfolio als Baustein für die Zukunft || HS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 1101 || Zeitgemäßer Unterricht durch den Einsatz des Computers in der Grundschule – Eine Herausforderung an Lehrende und Lernende: Rahmenprojekt zu dem folgende Einzelprojekte gehören: ID 1102; ID 1103; ID 1105; ID 1106 || VS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 1102 || Der Computer als kreativer Weg zum Wissenserwerb – Schwerpunkt: Planeten || VS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 1103 || Entwicklung und Förderung der Lernkompetenz durch den Computereinsatz - Schwerpunkt: Flächen und Körper || VS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 1105 || Förderung individueller Lernwege durch den Einsatz des Computers – Schwerpunkt: Sinne || VS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 1106 || Der Computer als Medienwerkstatt – Schwerpunkt: Gesunde Ernährung || VS || Niederösterreich ||
 * 2007/08 || 1113 || SURFSCHULE - Informations & Kommunikations-Basiskompetenz als Voraussetzung für E-Learning & Blended Learning am Beginn der Sekundarstufe 1 || HS || Niederösterreich ||
 * 2015/16 || 1601 || Zim_map:conceptmapping im Unterricht an der Berufsschule Linz 2 || BS || Oberösterreich ||
 * 2015/16 || 1668 || A-Learning Collection ? eine auf der E-Portfolio-Methode basierende Adventure Learning Kollektion mit Schwerpunkt: Vielfalt pädagogisch organisieren || VS || Oberösterreich ||
 * 2015/16 || 1728 || eLOVE - Lifelong Outcomeoriented Vocational Education || BHS - HAK || Oberösterreich ||
 * 2015/16 || 1775 || Einsatz und Testphase einer kompetenzorientierten Lernumgebung im Mathematikunterricht der NMS. || HS || Oberösterreich ||
 * 2015/16 || 1822 || Motivierendes Lernen und Üben mit neuen Medien - im VS-Unterricht || VS || Oberösterreich ||
 * 2014/15 || 1409 || VS Laab goes Wiki - Erstellung und praktische Umsetzung eines Unterrichtskonzeptes zum Einsatz eines Wikis in der Volksschule Laab || VS || Oberösterreich ||
 * 2014/15 || 1427 || digikomp8 verwirklichen || NMS || Oberösterreich ||
 * 2014/15 || 1453 || Lerne deine Bundeshauptstadt auf themenorientierten GeoCaching-Runden und mittels ActionboundApp deines Handys kennen! || HS || Oberösterreich ||
 * 2014/15 || 1578 || Mathematik - Lernen, üben und handeln mit neuen Medien || VS || Oberösterreich ||
 * 2014/15 || 1580 || Elektronische Dokumentation des Kompetenzerwerbs mittels WebApp || BHS - HAK || Oberösterreich ||
 * 2014/15 || 1581 || MatheApp || AHS || Oberösterreich ||
 * 2013/14 || 1091 || eXc@libur - eine auf der E-Portfoliomethode basierende, unterrichtsbegleitende Online-Lernumgebung zum Thema - Das Zeitalter der Ritter - im Sachunterricht der Grundstufe II || VS || Oberösterreich ||
 * 2013/14 || 1114 || Autismusspektrumsstörung und Mehrfachbehinderung versus Kompetenzorientierter Unterricht -UK/TEACCH/PECS/METACOM 6 lernen/austauschen/Forum im Web 2.0 || SO || Oberösterreich ||
 * 2013/14 || 1174 || Smart Class - Kompetenzen durch Tablets? || BHS - HLW || Oberösterreich ||
 * 2013/14 || 1197 || Mit Bildern im Netz lernen || HS || Oberösterreich ||
 * 2013/14 || 1231 || Tablet-PCs als kollaboratives Schulübungsheft || BHS - HAK || Oberösterreich ||
 * 2013/14 || 1257 || Digitaler Medienpool zur Kompetenzförderung in der Berufsschule || BS || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 838 || Einsatz von Microsoft OneNote als Zentrale für den Mathematik-Unterricht || BHS - HAK || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 848 || E-Learning-Buchhalterprüfung || BHS - HAK || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 875 || Vorbereitung der Wienwoche auf Web 2.0 ? Pfaden; Untertitel: ?von bereits bewährten Formen der Vorbereitung über eLearning zu eContent || HS || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 894 || p-cost || NMS || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 897 || E-Learning & Zielorientierung im Unterricht: Selbständige Übungsphasen mit IT-Medien im individualisierten Unterricht || AHS || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 997 || Wissen sammeln und teilen || HS || Oberösterreich ||
 * 2012/13 || 1039 || Back to school... || SO || Oberösterreich ||
 * 2011/12 || 519 || Mobile Learning - that it is! Is it that? || BS || Oberösterreich ||
 * 2011/12 || 520 || "Mobile Lernkoffer" (unterstützt durch digitale Medien) für den Unterricht in der VS || PH || Oberösterreich ||
 * 2011/12 || 545 || Merkwörter-Trainingsprogramm (MERKWO) || VS || Oberösterreich ||
 * 2011/12 || 620 || Projektmanagement-Umsetzung mittels Web 2.0 Tools || BHS - HLW || Oberösterreich ||
 * 2011/12 || 737 || Aktivitätsorientiertes Lernen und Beurteilen || BHS - HTL || Oberösterreich ||
 * 2010/11 || 56 || Entdeckendes Lernen durch E-Learning im Mathematikunterricht || AHS || Oberösterreich ||
 * 2010/11 || 98 || Forschungsprojekt: Implementierung von eLearning in Ausbildung und Praxis im Bereich der Volksschule || PH || Oberösterreich ||
 * 2010/11 || 260 || serious games based learning || SO || Oberösterreich ||
 * 2010/11 || 263 || Evaluierung und Verbreitung von Geometrielernkursen in der Sekundarstufe I || HS || Oberösterreich ||
 * 2009/10 || 1632 || nicht genannt || HS || Oberösterreich ||
 * 2009/10 || 1644 || nicht genannt || LSR || Oberösterreich ||
 * 2009/10 || 1685 || nicht genannt || VS || Oberösterreich ||
 * 2009/10 || 1770 || nicht genannt || BHS - HLW || Oberösterreich ||
 * 2008/09 || 1354 || Weiterführung der Fach- und Schulstufenübergreifenden Lehrform in der VS Magdalenaberg unter Miteinbeziehung von e-learning und Moodle als Unterrichtswerkzeug || VS || Oberösterreich ||
 * 2008/09 || 1431 || Messwerterfassung und Modellbildung im Mathematikunterricht || AHS || Oberösterreich ||
 * 2007/08 || 1085 || Evaluation des Einsatzes dynamischer Geometriesoftware und elektronischer Messwerterfassungssysteme im Mathematikunterricht || BHS - HLW || Oberösterreich ||
 * 2015/16 || 1739 || Einsatz von Tablets im Unterricht mit besonderer Berücksichtigung der Anwendung eines elektronischen, interaktiven Mathematikbuches || AHS || Salzburg ||
 * 2015/16 || 1763 || Geschlechtsspezifische Angst- und Wohlfühlräume mit ArcGIS_Online kartieren || AHS || Salzburg ||
 * 2014/15 || 1509 || Geoinformatik als WPF entwickeln || AHS - ORG || Salzburg ||
 * 2014/15 || 1583 || Vom Genuss zum Überfluss || BHS - HAK || Salzburg ||
 * 2013/14 || 1168 || Die EU bei uns || AHS - ORG || Salzburg ||
 * 2010/11 || 391 || Projektwoche im Nationalpark Hohe Tauern - mit Einsatz von digitalen Medien in der Vorbereitung, Durchführen und Nachbereitung || BHS - HLW || Salzburg ||
 * 2008/09 || 1515 || Open Source als Alternative im Unterricht am Beispiel OpenOffice und Gimp || HS || Salzburg ||
 * 2008/09 || 1571 || Lernen im und mit dem Web 2.0 || HS || Salzburg ||
 * 2007/08 || 881 || Fachübergreifendes, projektbezogenes E-Learning in den Multimediaklassen der Hauptschule Friedburg || HS || Salzburg ||
 * 2007/08 || 964 || Lermplattform Easy4Me mit Unterrichtsmaterial und Onlineübungen zum Informatikunterricht, frei zugänglich || HS || Salzburg ||
 * 2007/08 || 984 || Lernen im und mit dem Web 2.0 || HS || Salzburg ||
 * 2007/08 || 1153 || Navigator – eine neue Lernumgebung im Mathematikunterricht || BHS - HAK || Salzburg ||
 * 2015/16 || 1692 || tutorial mindstorm || HS || Steiermark ||
 * 2015/16 || 1695 || Portfolio küsst iPad - Medienkompetenz erzeugt Nachhaltigkeit || VS || Steiermark ||
 * 2015/16 || 1716 || NMS+Robots (Neue MINT-Sequenzen mit Robotern) || NMS || Steiermark ||
 * 2014/15 || 1383 || techno-logic || HS || Steiermark ||
 * 2014/15 || 1477 || AiM - Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht || NMS || Steiermark ||
 * 2014/15 || 1494 || iPad küsst Portfolio - Darstellung und Präsentation als ergänzendes Mittel zur Beurteilung || VS || Steiermark ||
 * 2014/15 || 1544 || schrotti meets arduino an goes to web || NMS || Steiermark ||
 * 2014/15 || 1561 || Bewegte Bilder || NMS || Steiermark ||
 * 2013/14 || 1094 || LeseBOX || HS || Steiermark ||
 * 2013/14 || 1130 || VWA-Online-Training || AHS - ORG || Steiermark ||
 * 2013/14 || 1247 || TitU - Tablets im täglichen Unterricht. Die Implementierung neuer Lehr- und Lernformen || NMS || Steiermark ||
 * 2013/14 || 1293 || Neue Innovationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht || AHS || Steiermark ||
 * 2012/13 || 1027 || E-Learning Plattform für Individualisierten und Kompetenzorientieren Unterricht || BHS - HTL || Steiermark ||
 * 2011/12 || 534 || Interaktives Klassenzimmer || VS || Steiermark ||
 * 2010/11 || 135 || Moodle im Unterricht || NMS || Steiermark ||
 * 2010/11 || 174 || e-communication for roboter development || BHS - HTL || Steiermark ||
 * 2010/11 || 377 || eLSA-advanced Evaluation am BRG Keplerstraße Graz zum eLSA-advanced-Ziel 9: Safer Internet || AHS || Steiermark ||
 * 2009/10 || 1783 || nicht genannt || HS || Steiermark ||
 * 2009/10 || 1835 || nicht genannt || HS || Steiermark ||
 * 2008/09 || 1238 || Mehr Motivation durch E-Learning || HS || Steiermark ||
 * 2008/09 || 1402 || Die CHEMIE - DVD Schüler erstellen Arbeitsbehelfe für den Chemie-Unterricht || HS || Steiermark ||
 * 2008/09 || 1572 || Podcasts als Unterstützung zum selbstständigen Erarbeiten mathematischer Inhalte || AHS || Steiermark ||
 * 2007/08 || 857 || E-Learning am Anwendungsbeispiel Transistor || PTS || Steiermark ||
 * 2007/08 || 1063 || Neue Möglichkeiten der Verknüpfung von `anschaulichem Zahlenrechnen` und `abstraktem Formelrechnen` mithilfe transparenter single-stepping Systeme. || Uni || Steiermark ||
 * 2015/16 || 1416 || The Like Magazine - Kooperatives Arbeiten zur Effizienzsteigerung anhand eines virtuellen Magazins || BHS - HLW || Tirol ||
 * 2015/16 || 1687 || Wenn Informatik kreativ wird! || HS || Tirol ||
 * 2015/16 || 1774 || Sehen. Hören. Lesen. Untertitelte Unterrichtsfilme und Wissenserwerb || VS || Tirol ||
 * 2015/16 || 1830 || Operative Apps für mobile Endgeräte und deren Einsatz im Unterricht || NMS || Tirol ||
 * 2015/16 || 1831 || COMPoser's APPetizer || NMS || Tirol ||
 * 2014/15 || 1385 || Roboter erobern das Klassenzimmer || HS || Tirol ||
 * 2014/15 || 1547 || Technik-Buddys || NMS || Tirol ||
 * 2013/14 || 1122 || Verbesserung des Einsatzes des Biber-Tests || AHS - ORG || Tirol ||
 * 2013/14 || 1212 || Battle of the Bands || BHS - HLW || Tirol ||
 * 2013/14 || 1263 || Mobile Lernbegleiter im kompetenzorientierten Unterricht in der Volksschule || VS || Tirol ||
 * 2012/13 || 1022 || TIGR - Tischgruppenunterricht an einer technischen Schule || BHS - HTL || Tirol ||
 * 2011/12 || 659 || Kooperativ geführte einklassige Volksschule mit Schwerpunkt::Individuelles Lernen mit Montessoripädagogik || VS || Tirol ||
 * 2010/11 || 307 || Oral History - Das Eigene und das Fremde || AHS || Tirol ||
 * 2009/10 || 1774 || nicht genannt || AHS || Tirol ||
 * 2009/10 || 1775 || nicht genannt || AHS || Tirol ||
 * 2008/09 || 1285 || Didaktische Potenziale und praktische Hindernisse beim Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht mit Hilfe der Moodle-Lernumgebung || AHS || Tirol ||
 * 2007/08 || 1141 || Bewertung im kaufmännischen Unterricht - Vermittlung mittels E-Learning Tools inklusive LMS || Sonstiges || Tirol ||
 * 2015/16 || 1804 || Das MaturaWiki - ein digitales, interaktives und kollaboratives Schul- und Arbeitsbuch für die Oberstufe || BHS - HLW || Vorarlberg ||
 * 2013/14 || 1208 || Kompetenzorientierung im e-COOL-Unterricht || BHS - HLW || Vorarlberg ||
 * 2012/13 || 1035 || Game-Based-Learning mit USB-Stick || AHS || Vorarlberg ||
 * 2010/11 || 308 || Web 2.0 in der Schule || BHS - HLW || Vorarlberg ||
 * 2007/08 || 1044 || Konzeption eines Anreizsystems zur Erhöhung der kollaborativen Nutzung der E-Learning-Infrastruktur im Schulwesen || BHS - HAK || Vorarlberg ||
 * 2007/08 || 1123 || Fachdidaktikzentrum INF: E-Portfolios im Schuleinsatz || AHS || Vorarlberg ||
 * 2015/16 || 1637 || Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Schulenformen arbeiten gemeinsam über eine interaktive Lernplattform || NMS || Wien ||
 * 2015/16 || 1702 || KidZ - LehrerInnen und SchülerInnen erstellen Learning Apps || NMS || Wien ||
 * 2015/16 || 1706 || Sensitives Kuscheltier goes Youngsters || BHS - HTL || Wien ||
 * 2015/16 || 1708 || Mobile Medien als Lerndokumetation am Beispiel Onlinetagebuch || NMS || Wien ||
 * 2015/16 || 1743 || Flipped Classroom an der BHAK Wien 11 || BHS - HAK || Wien ||
 * 2015/16 || 1746 || Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht || NMS || Wien ||
 * 2015/16 || 1766 || Mobiles Lernen im Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Klassen || UNI || Wien ||
 * 2015/16 || 1795 || Footprints of Lernen - Wissen - Können || AHS || Wien ||
 * 2015/16 || 1857 || Digital Media - Orientierung im Mediendschungel || VS || Wien ||
 * 2015/16 || 1866 || Skillbadges - Learn, Earn, Display || BHS - HTL || Wien ||
 * 2014/15 || 1438 || Klassenzimmer der Zukunft - schon heute Wirklichkeit || HS || Wien ||
 * 2014/15 || 1449 || W³ - Wir wissen wie! - DigiBuddies || VS || Wien ||
 * 2014/15 || 1540 || Transparenz von Lernzielen und Entwicklung des Kompetenzprofils von SchülerInnen durch den Einsatz von "exabis competences" auf Moodle in Angewandter Mathematik und Biologie, Ökologie und Warenlehre || BHS - HAK || Wien ||
 * 2014/15 || 1548 || Informatik - Lernen - Wissen - Können || AHS || Wien ||
 * 2014/15 || 1569 || Sensitives Kuscheltier || BHS - HTL || Wien ||
 * 2014/15 || 1570 || Mein Internet-Auftritt/ Unser Klassen-Blog / Was wurde aus...? / Mediahighschool goes Net || AHS || Wien ||
 * 2014/15 || 1575 || Schüler/innen der NMSI & Junior High School arbeiten gemeinsam mit Schüler/innen einer VS -GEPS unter Verwendung einer interaktiven Lernplattform || HS || Wien ||
 * 2013/14 || 1124 || Montessoripädagogik goes Kompetenzorientierung || VS || Wien ||
 * 2013/14 || 1196 || Welt im Netz || VS || Wien ||
 * 2013/14 || 1219 || Frauen in Berufen, die nicht dem weiblichen Gender-Stereotyp entsprechen || BHS - HLW || Wien ||
 * 2013/14 || 1227 || Cybermops is watching you - keep the web cleeeeeean! || BS || Wien ||
 * 2013/14 || 1248 || Ein Wiki als dynamische Schaltzentrale des Lernens im Physikunterricht || HS || Wien ||
 * 2013/14 || 1279 || Mit kompetenzorientiertem Unterricht zur Zentralmatura || BHS - HAK || Wien ||
 * 2012/13 || 847 || Durchführung und Begleitung von Lerneinheiten zur Umsetzung der internen IKT-Standards für alle Fächer der 6. Schulstufe || AHS || Wien ||
 * 2012/13 || 876 || "Digicosmicos" - Literatur für Kinder in virtuellen Welten || VS || Wien ||
 * 2012/13 || 916 || Kompetenzorientierter Biologieunterricht mit dem iPad - Blended Learning Szenarien für die 5. Schulstufe || AHS || Wien ||
 * 2012/13 || 978 || Kompetenzorientierte Unterrichtsdokumentation und Leistungsbeurteilung || VS || Wien ||
 * 2012/13 || 1016 || Der Einsatz des iPads in der Volksschule || VS || Wien ||
 * 2012/13 || 1017 || Der Einsatz des iPads in der Sekundarstufe I im Fokus der "augmented reality" || HS || Wien ||
 * 2012/13 || 1028 || Erstellung eines digitalen Buchs für Mathematik und angewandte Mathematik an Handelsakademien III || BHS - HAK || Wien ||
 * 2011/12 || 488 || Didaktisches digitales Förderkonzept im Deutschunterricht der Volksschule || VS || Wien ||
 * 2011/12 || 512 || Erstellen von Lerneinheiten zur Umsetzung der internen IKT-Standards für alle Fächer der 6. Schulstufe || AHS || Wien ||
 * 2011/12 || 527 || Internationales 3D Schulprojekt - Theater im Web-TV || AHS || Wien ||
 * 2011/12 || 530 || Lehrplankonforme Integration von IPad Apps in das Unterrichtsgeschehen || VS || Wien ||
 * 2011/12 || 539 || Erstellen eines digitalen Mathematik-Buchs (e-book) für Mathematik und angewandte Mathematik an Handelsakademien, Teil II || BHS - HAK || Wien ||
 * 2011/12 || 557 || media lab || SO || Wien ||
 * 2011/12 || 653 || Entwicklung interaktiver Anwendungen im bilingualen Sachunterricht || VS || Wien ||
 * 2011/12 || 661 || Einsatz von iPads im NAWI-Unterricht || AHS || Wien ||
 * 2011/12 || 667 || Der Einsatz von Simulationen und Animationen im Physikunterricht || AHS || Wien ||
 * 2011/12 || 730 || eLearning mit Comics im Geometrieunterricht || AHS || Wien ||
 * 2010/11 || 24 || TOP am LapTOP || VS || Wien ||
 * 2010/11 || 91 || Einführung der Lernplattform Fronter im NAWI Unterricht || HS || Wien ||
 * 2010/11 || 196 || Entwicklung und Evaluierung von IKT-Fertigkeiten und Kompetenzen am Goethe-Gymnasium || AHS || Wien ||
 * 2010/11 || 281 || Erstellen eines digitalen Mathematikbuchs (e-book) für Mathematik und angewandter Mathematik an Handelsakademien || BHS - HAK || Wien ||
 * 2009/10 || 1740 || nicht genannt || HS || Wien ||
 * 2009/10 || 1760 || nicht genannt || BHS - HAK || Wien ||
 * 2009/10 || 1801 || nicht genannt || HS || Wien ||
 * 2008/09 || 1241 || Neue Medien (Computer und Handheld mit Sensoren) werden zu einem festen Bestandteil unseres Mathematik- und Physikunterrichts in der KMS auf der 7. Schulstufe || HS || Wien ||
 * 2008/09 || 1294 || Entdeckendes Lernen mit dynamischer Geometrie-Software || AHS || Wien ||
 * 2008/09 || 1364 || Waldlehrpfad real und digital goes public || AHS || Wien ||
 * 2008/09 || 1387 || Neue Medien zu Wissenswerkzeugen machen || AHS || Wien ||
 * 2008/09 || 1475 || Optimale Nutzung digitaler Lernmedien im Mathematikunterricht in heterogenen Gruppen || HS || Wien ||
 * 2008/09 || 1541 || Lernen und Lehren in der Handelsakademie mit Fachrichtung Informationsmanagement und Informationstechnologie (Laptop-Klassen), Erprobung Neuer Medien unter Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Besonderheiten in Mathematik und anderen Gegenständen || BHS - HAK || Wien ||
 * 2008/09 || 1545 || Podcasts im naturwissenschaftlichen Unterricht || BHS - HAK || Wien ||
 * 2008/09 || 1547 || Den möglichen Wortschatz zu einem gegebenen Set von Buchstaben finden || ASO || Wien ||
 * 2007/08 || 832 || Mehr Effizienz durch neue Medien im Mathematik- und Physikunterricht in der 6. Schulstufe der KMS. Computer, Handheld (TI 84) und Applets als wichtige Bereicherung für Mathematik und Physik || HS || Wien ||
 * 2007/08 || 905 || Waldlehrpfad des Kollegiums Kalksburg - real und digital. || AHS || Wien ||
 * 2007/08 || 980 || Mathematik am Computer || HS || Wien ||
 * 2007/08 || 982 || Forschen und Navigieren mit mobilen Technologien || HS || Wien ||
 * 2007/08 || 1074 || Rechnen mit Excel Mobile und Calculator || HS || Wien ||
 * 2007/08 || 1108 || PHYSIK - LERNEN mit neuen Medien ( Ausgewählte Lerninhalte aus dem Bereich Optik im Physikunterricht der Hauptschule) || PH || Wien ||
 * 2007/08 || 1112 || Elektronische Medien im Mathematikunterricht der kooperativen Mittelschule: Geogebra, Excel, Applets, Lernprogramme und Flashanimationen sollen ein besseres Verständnis im Unterricht bewirken. || HS || Wien ||